⒈ 長養萬物的時雨。比喻循循善誘，潛移默化的教育。語本《孟子·盡心上》：“君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者?！壁w岐注：“教之漸漬而浹洽也?！?/p>
⒈ 長養萬物的時雨。比喻循循善誘，潛移默化的教育。
引語本《孟子·盡心上》：“君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者?！?br / data-cor3="GUj3j7">趙岐 注：“教之漸漬而浹洽也?！?br / data-xv31="hmv5PR">《儒林外史》第三六回：“老師文章山斗，門生輩今日得沾化雨，實為僥倖?！?br / data-ubXX="qJYYuR">清 方文 《呈覺浪大師》詩之三：“陰霾時且晦，化雨事原難。自有開宗日，天人合靜觀?！?/span>
例如：春風化雨。